jueves, 1 de diciembre de 2016

Algo parecido al Stopmotion!

Aquí os dejo alguno de mis trabajitos con los chicos de 4ºEP

No estoy muy seguro si se pueden considerar stopmotion.
Os cuento, en este proyecto interdisciplinar, los niños/as escogen un cuento para peques que le guste y se graban recitando el cuento, después en clase de plástica realizan su interpretación de la ilustración usada en el libro. Ya en clase de música hacemos la banda sonora para nuestro video.
Editamos todos... montamos y aquí el resultado...

Primeras experiencias

Con los peques de 4 años de mi cole y su profe Bego, llevamos a cabo este miniproyecto. 
Es sencillo, pero ahí radica su hermosura!
En tiempos de Maricastaña ... 
Esperamos que os guste. Saludos.

lunes, 28 de noviembre de 2016

Técnicas mixtas: Animación 2D, stop motion y cinemagraph.


Los dispositivos móviles nos facilitan multitud de recursos para elaborar animaciones. Tenemos la posibilidad de capturar imágenes y editar un stop motion con una aplicación para el teléfono móvil o de realizar dibujos secuenciados en una tablet o teléfono móvil. Para animar dibujos cuadro a cuadro, emulando los tableros de transparencias para dibujos animados que se utilizaban en Walt Disney podemos utilizar una aplicación para tablet o móvil como animation desk. La aplicación facilita una transparencia sobre el dibujo anterior o la posibilidad de copiar el ultimo dibujo para hacerle pequeñas variaciones con una amplia gama de herramientas y colores.



Animación 2D con la app animation desk para apple y androide.



En este ejemplo una alumna combina la técnica de animación 2D con la de stop motion.


Para la música y el audio tenemos la posibilidad de utilizar nuestras composiciones o aquellas compartidas con licencia creative commons. Actualmente youtube incorpora en su bandeja de edición canciones que podemos añadir bajo este tipo de licencia una vez subido el video.
En el siguiente ejemplo, utilizando una canción compartida en una de las páginas del enlace, algunas secuencias las he paralizado parcialmente con la aplicación echograph combinándolas con la captura de imágenes temporalizada o time lapse. 



Video-clip con time-lapse y cinemagraph.



La aplicación cinemagraph, una alternativa a echograph, consigue paralizar una parte de la imagen de la secuencia grabada. Todo permanece inmóvil excepto la zona que nosotros delimitamos borrando con el dedo sobre una transparencia azul que la aplicación muestra sobre nuestra grabación. En el siguiente ejemplo se combinan este recurso con otras técnicas.



Cinemagraph, time lapse y stop motion.

jueves, 24 de noviembre de 2016

Experiencia de Stopmotion Escuela Secundaria Nº 5 - General Rodríguez - Buenos Aires - Argentina

Hola a todos! 

Les comparto la experiencia realizada por mis alumnos de la Escuela de Educación Secundaria Nº 5 de Gral. Rodríguez, Buenos Aires, Argentina. Trabajamos con múltiples recursos, desde la Lengua, generando una historia, desde la Plástica buscando recursos visuales y desde la Fotografía. Creamos pequeñas historias y las llevamos al lenguaje fílmico a través de la técnica de cuadro por cuadro. Fue necesario entender el proceso, llegar a ese punto en el cual las creaciones toman vuelo y generan eso mágico que tiene el ver moverse a los objetos, casi como si tuvieran vida. 
Con mucha creatividad se resolvieron cuestiones técnicas y estéticas. 
La búsqueda en algunos casos fue mucho más allá. Y los resultados fueron geniales!

Les dejo el video generado a partir del enlace de todos los cortos de animación: 







También los invito a visitar mi canal de YouTube donde encontraran más ejemplos de Animaciones de años anteriores! 


Gracias por este espacio de construcción colectiva!

martes, 22 de noviembre de 2016

PhotoPuppet HD, APP para crear animaciones 2D




PhotoPuppet HD 
*No es una app para crear animaciones con la técnica del stop motion , es una herramienta de animación 2D muy básica y sencilla.

PHOTOPUPPET es una aplicación de IOS que os ayudará a darle vida a vuestras historias o proyectos animados .
Las ventajas de esta aplicación son:

  • Te permite trabajar con las ilustraciones  de tu alumnado.
  • No necesitas conocimientos técnicos de animación.
  • Es una aplicación tan  sencilla que en unos minutos aprenderás a usarla.

Una nota importante:
Cuando fotografíes o captures las ilustraciones , recórtalas previamente y colócalas sobre un fondo contrastado para que sea más sencillo separar la figura del fondo.


Os dejo dos ejemplos de animaciones realizadas  por mi alumnado con este aplicación.


    Esta animación está realizada polos alumn@s de 1º BACH de debuxo artístico do IES as Barxas para o proxecto engurras.
    O relato é do escritor Miguel Ángel Alonso Diz.  A voz en off é da nosa querida profe de galego Matilde.






lunes, 26 de septiembre de 2016

Iniciándonos en el mundo digital, - ¿lo narramos?

Esta actividad ha surgido en el marco de una sustitución en un aula en la que hago un  apoyo a un alumno con Necesidades Educativas Especiales, una hora a la semana. Conozco al grupo y tenemos una relación muy cordial.  Así que, ya que disponía de 2 sesiones con ellas y con ellos, ¡todo un lujazo! se me ocurrió hacer una actividad diferente a la que tenían planificada. En el tiempo de un recreo, busqué el material para poder llevarla a cabo- qué atrevida, verdad?
.En mi entorno profesional la planificación de actividades surge en base a necesidades muy concretas, y en el medio en que nos movemos que...lamentablemente, no suele ser en la abundancia de recursos, pero esa es otra historia...
 Voy a intentar describir la actividad, ya que el producto final no tiene calidad pero sí creatividad y mucho esfuerzo por parte de alumnado, ya que yo prácticamente no he participado.

Hemos utilizado la app de PICPAC, y la Vivavideo para la edición complementaria, y mi teléfono un Galaxy S5 (que está bastante trasteado por el alumnado)

Describo la actividad: Alumnado de 4º de Primaria. Apenas tienen contacto con el mundo digital tanto en el entorno escolar como familiar. Len he propuesto crear una historia visual narrada.
Para ello hemos visto algunos de vuestros trabajos, y les ¡¡¡han encantado!!!. Motivación 100%.
En 2 sesiones de 50 minutos  han tenido que:
1. Organizarse en grupo cooperativos. ¡¡¡Árdua tarea!!!. Con la presión de un tiempo marcado 5 minutos.
2. Crear :
          - una historia.
          - Dibujarla.
          - Crear un guión.
3. Organizar:
         - las funciones del grupo
         - las secuencias.
         - el papel que tendría cada uno dentro de su grupo.
         - las voces.
         - la grabación.
4. Presentar el proyecto al grupo aula.

¿Cuántos estándares hemos trabajado y evaluado? ¡¡¡Adivinad!!!, jajaja...

Este primer trabajo se llama "El Hada y el Unicornio"

Han utilizado una caja de cartón como fondo del escenario.


"La ballena y el pesquero"

Han utilizado un mapamundi de escenario para su trabajo.


"El Sueño", comienza en "...En un lugar de la Mancha, mum...." en este proyecto usaron depresores linguales en los que sostuvieron las figuras, pero como eran tan pequeños apenas se veían.
Tuvieron que volver a maquetarlo, usando el editor de video "vivavideo" de ahí los efectos y el recorte del video.

Querían dejarlo así, y así se ha publicado.

 


Esto es todo....un aprendizaje, una experiencia compartida, una ilusión!!!